個人簡介

沈永江，男，教授，碩士，郵箱：yjshen@ntu.edu.cn從事心理咨詢與輔導(dǎo)研究，聚焦微生態(tài)系統(tǒng)視野下的青少年心理輔導(dǎo)研究與實踐。主持全國教育“十二五”規(guī)劃項目、江蘇省教育科學(xué)“十五”、“十一五”、“十二五”規(guī)劃課題等多項。以第一作者或通訊作者身份在Accidentanalysisandprevention,中國臨床心理學(xué)雜志，心理發(fā)展與教育、教學(xué)與管理等SSCI、CSSCI及中文核心等期刊發(fā)表論文20余篇。長期帶領(lǐng)南通大學(xué)心理學(xué)團(tuán)隊開展青少年兒童的心理健康教育工作與研究，取得了良好的社會影響，指導(dǎo)的“扶苗項目”獲得了2016年全國“創(chuàng)青春”大學(xué)生公益創(chuàng)業(yè)大賽金獎。

研究方向

方向1：青少年心理健康教育

方向2：家庭教育指導(dǎo)

科研成果

A.專著與論集

1：沈永江著.微生態(tài)視野下的心理教育[C].長春：吉林人民出版社,2014.

B.學(xué)術(shù)論文

1.Miao,L.,Gu,Y.,He,L.,*Wang,H.,Schwebel,D.C.,&*ShenY.(2021).Theinfluenceofmusictempoonmentalloadandhazardperceptionofnovicedrivers.AccidentAnalysisandPrevention,157,106168.SSCI1區(qū).

2.張鵬程,李喜,韓午陽,*沈永江.(2022).睡眠不足對中小學(xué)生負(fù)性情緒的影響:一個鏈?zhǔn)街薪槟Ｐ?span lang="EN-US">.心理發(fā)展與教育,39(3),402-409.CSSCI來源期刊

3.張鵬程，*沈永江.(2022).小學(xué)教師獲得感的問卷編制與現(xiàn)狀調(diào)查.現(xiàn)代基礎(chǔ)教育研究,45(3),50-58.CSSCI來源期刊

C.科研項目

1:2017-2020，江蘇省研究生教育教學(xué)改革重點資助項目：基于“C-UGS”的教育碩士實踐教學(xué)“五教”模式運行機制研究（JGZZ17_061），主持人。

2:2013-2018，全國教育科學(xué)規(guī)劃“教育部重點”項目：動力型學(xué)習(xí)困難小學(xué)生的微生態(tài)系統(tǒng)影響因素研究與干預(yù)（DBA130214），主持人。

教學(xué)經(jīng)歷

1.主講《心理咨詢的理論與實務(wù)》

2.主講《普通心理學(xué)》

社會兼職

1.江蘇省心理學(xué)會副理事長

2.中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會心理教育專委會常務(wù)理事

3.南通市心理衛(wèi)生協(xié)會常務(wù)理事