書(shū)名：《我國(guó)人工智能教育應(yīng)用發(fā)展對(duì)策研究》

出版社：人民出版社

作  者：方旭

內(nèi)容簡(jiǎn)介：目前，人類(lèi)社會(huì)已進(jìn)入智能化時(shí)代。國(guó)內(nèi)外紛紛發(fā)布了人工智能發(fā)展規(guī)劃。目前國(guó)內(nèi)外缺乏對(duì)人工智能教育應(yīng)用的理論與實(shí)證研究。本書(shū)通過(guò)定性和定量相結(jié)合、理論和實(shí)證相結(jié)合的方法對(duì)人工智能應(yīng)用現(xiàn)狀、人工智能教育應(yīng)用的影響因素、國(guó)外人工智能教育應(yīng)用發(fā)展、多學(xué)科視角下人工智能教育應(yīng)用發(fā)展機(jī)制等問(wèn)題進(jìn)行了深入分析。本書(shū)首次對(duì)我國(guó)人工智能教育應(yīng)用展開(kāi)大規(guī)模的調(diào)查研究，同時(shí)對(duì)其影響因素和發(fā)展對(duì)策展開(kāi)實(shí)證研究，彌補(bǔ)了國(guó)內(nèi)外相關(guān)理論研究的不足，尤其是彌補(bǔ)了實(shí)證研究的不足，對(duì)我國(guó)人工智能教育應(yīng)用的深入發(fā)展具有重要的實(shí)踐參考價(jià)值。