11月22日下午，www.海洋之神舉辦第四期“博學(xué)論壇”學(xué)術(shù)活動(dòng)，慕君教授作題為《中外母語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)中的閱讀分級(jí)體系》的交流分享，學(xué)院相關(guān)專業(yè)研究生參加了本次活動(dòng)。

   慕君教授結(jié)合自己開展“分級(jí)閱讀”的科研經(jīng)歷，圍繞分級(jí)閱讀是什么、中外母語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)中的閱讀分級(jí)有怎樣的表現(xiàn)、閱讀分級(jí)的維度有哪些三個(gè)方面，與研究生們分享了分級(jí)閱讀的相關(guān)知識(shí)。慕教授通過“分級(jí)閱讀是什么”這個(gè)問題，解讀了分級(jí)閱讀的內(nèi)涵與意義；從“探索階段”、“發(fā)展階段”和“相對(duì)成熟階段”三個(gè)階段詳細(xì)解讀了我國(guó)百年語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中的閱讀分級(jí)體系，分析了美國(guó)、加拿大、新加坡等國(guó)母語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)中的閱讀分級(jí)體系；最后從“文本難度分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”和“閱讀能力表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)”角度，探討了閱讀分級(jí)的各個(gè)維度?；顒?dòng)結(jié)束后，同學(xué)們提交了學(xué)習(xí)心得，此次學(xué)術(shù)沙龍讓同學(xué)們對(duì)分級(jí)閱讀有了更清晰的認(rèn)識(shí)。