一、小學(xué)教育（師范）

培養(yǎng)目標:

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)和較強實際工作能力、研究能力的小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、綜合實踐活動、品德與生活（社會）等課程的教師，以及教育科研人員、各級教育行政管理人員和其他教育工作者。

主要課程:

教育哲學(xué)、學(xué)校教育發(fā)展、兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)、中外教育史、教育研究方法、小學(xué)班級管理、小學(xué)生品德發(fā)展與道德教育等。

小學(xué)語文方向：現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、寫作、小學(xué)語文課程標準與教材研究、小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計等。

小學(xué)英語方向：綜合英語、英語聽力、英語口語、英語翻譯、英語語法、小學(xué)英語課程標準與教材研究、小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計等。

小學(xué)數(shù)學(xué)方向：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、概率與統(tǒng)計、初等數(shù)論、小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準與教材研究、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計等。

授予學(xué)位:

教育學(xué)學(xué)士

二、學(xué)前教育（師范）

培養(yǎng)目標:

培養(yǎng)立志熱愛幼教事業(yè)，熱愛兒童，師德高尚，身心健康，有豐厚人文底蘊和科學(xué)素養(yǎng)，保教融合，教學(xué)基本功扎實，能嫻熟運用現(xiàn)代信息技術(shù)，獨立承擔(dān)和創(chuàng)造性地開展保教工作，可持續(xù)發(fā)展的卓越幼兒園教師。

主要課程:

鋼琴、形體與舞蹈、聲樂、繪畫、兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童社會教育、學(xué)前兒童游戲與指導(dǎo)、學(xué)前教育研究方法等。

授予學(xué)位:

教育學(xué)學(xué)士

三、應(yīng)用心理學(xué)

培養(yǎng)目標:

本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具備心理學(xué)的基本理論與技能，能在學(xué)校從事心理健康教育、心理咨詢等實踐與科研工作；能在工商企業(yè)、行政管理等單位從事人力資源管理、人才評價與潛能開發(fā)等工作的專門人才。

主要課程:

心理學(xué)導(dǎo)論、實驗心理學(xué)、心理統(tǒng)計（含軟件）、心理測量與評價、社會心理學(xué)、咨詢心理學(xué)、人力資源管理、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)、人際交往輔導(dǎo)、職業(yè)與生涯規(guī)劃、婚戀心理輔導(dǎo)、心理健康教育課程設(shè)計與實施、團體心理輔導(dǎo)與人員培訓(xùn)等。

授予學(xué)位:

理學(xué)學(xué)士

四、教育技術(shù)學(xué)（師范）

培養(yǎng)目標:

本專業(yè)系集攝影攝像技術(shù)、計算機應(yīng)用技術(shù)、教育產(chǎn)品開發(fā)技術(shù)為一體的專業(yè)，面向教育機構(gòu)、電視臺、影視制作公司、網(wǎng)絡(luò)公司、廣告公司及其他相關(guān)部門，培養(yǎng)具備較高藝術(shù)素養(yǎng)和扎實專業(yè)基礎(chǔ)知識，能夠利用先進的數(shù)字媒體技術(shù)手段，從事產(chǎn)品開發(fā)、藝術(shù)設(shè)計和信息技術(shù)教育的復(fù)合型高級專門人才。

主要課程:

影視攝像、影視編輯、影視編導(dǎo)、數(shù)字影視合成、數(shù)字攝影、電腦繪畫、MIDI音樂創(chuàng)作、平面動畫、三維動畫、交互式多媒體產(chǎn)品開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、游戲開發(fā)、虛擬現(xiàn)實設(shè)計、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、信息技術(shù)教育應(yīng)用、遠程教育應(yīng)用等。

授予學(xué)位:

理學(xué)學(xué)士