八一實習(xí)體悟——初為教師人

實習(xí)單位：八一小學(xué)

 “教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”蘇霍姆林斯基如是說。在八一小學(xué)實習(xí)一周以來，我們受益匪淺，我覺得教師要做到對學(xué)生有耐心、愛心、信心、責(zé)任心。作為未來的人民教師，要做到心中有學(xué)生，一切為了學(xué)生。下面是我們一周實習(xí)的感悟。

周一：10月25日，陽光燦爛，八一小學(xué)組織全校學(xué)生進行秋游，所有實習(xí)老師也跟班秋游，此次秋游為我們創(chuàng)造機會更多地了解學(xué)生，拉近與學(xué)生的距離。組織秋游，可以培養(yǎng)學(xué)生樂趣，增長知識，開拓視野，并全面提高學(xué)生們的生態(tài)意識和環(huán)保觀念。組織秋游，教師責(zé)任重大，不僅要確保學(xué)生秋游的安全，又要讓學(xué)生在秋游中找到樂趣，得到鍛煉，并在集體活動中培養(yǎng)團隊協(xié)作、熱愛集體的意識，真正在秋游中快樂學(xué)習(xí)、健康成長。

周二：每周二上午第一課，八一小學(xué)都有數(shù)學(xué)組的教學(xué)研討課，年輕教師的公開課，精彩絕倫，我們實習(xí)生從中收獲頗豐。課堂氛圍活躍，學(xué)生認真聽講，老師們認真刻苦的精神和全心全意投身教育事業(yè)的精神值得我們學(xué)習(xí)。課堂上老師積極調(diào)動小朋友的興趣，課堂氛圍融洽，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃烈，小組合作與活動安排的非常充足，學(xué)生認真思考，積極發(fā)言。

周三：八一小學(xué)每天中午的活動是午飯之后，所有班級可以統(tǒng)一觀看寓言故事動畫，這個活動安排非常符合小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，動畫形式更加吸引學(xué)生，既能夠放松又能夠?qū)W習(xí)寓言故事，并且有助于培養(yǎng)學(xué)生語感，增長知識，鍛煉學(xué)生理解與閱讀能力。

周四：每天在學(xué)校很重要也是最基本的一項工作就是批改作業(yè)，批改作業(yè)的過程就是發(fā)現(xiàn)問題的過程。批改作業(yè)，有利于老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，作業(yè)出錯的地方能夠反應(yīng)學(xué)生知識的薄弱之處，這就要求教師要幫助學(xué)生及時查漏補缺，有針對性的進行重點教學(xué)。在作業(yè)中打分，再寫上“優(yōu)”、“良”，有利于學(xué)生激勵學(xué)生更好的完成作業(yè)。教師批改作業(yè)一定要有耐心、信心、責(zé)任心，相信學(xué)生可以做好。教師要做到“兩手抓”，既要抓教學(xué)質(zhì)量，也要抓作業(yè)質(zhì)量。

周五：學(xué)困生是老師和家長共同擔(dān)心的，不能干著急，面對學(xué)困生要用對方法，才能有事半功倍的效果。首先要培養(yǎng)師生感情，建立融洽的師生關(guān)系，很重要的一點是要尊重學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自尊、自信。一對一單獨輔導(dǎo)有利于老師更清晰地了解學(xué)習(xí)困難學(xué)生的問題，促進老師和學(xué)生的溝通，有針對性的設(shè)計教學(xué)，有助于提高學(xué)困生的成績。針對學(xué)生的錯誤，教師要能包容學(xué)生的錯誤，學(xué)生正處于童年時期，這個時期可塑性非常強，我們要耐心教導(dǎo)學(xué)生，甚至對于學(xué)生一錯再錯的題目，也要多給學(xué)生幾次改正的機會，耐心指導(dǎo)，不厭其煩。

實習(xí)的第一周，大家在實習(xí)指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下已經(jīng)逐步融入小學(xué)教師的工作與生活，相信在接下來的日子里，我們會更加熱愛這個身份：小學(xué)教師！

八一小學(xué)實習(xí)組：靳佳琪

指導(dǎo)老師：陸平