根據(jù)《南通大學(xué)全日制本?？茖W(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)實施辦法》、《關(guān)于2015級全日制本科學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)有關(guān)工作的通知》（通大處教【2016】11號）等有關(guān)文件和學(xué)院的辦學(xué)條件，經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會議研究并制定2015級全日制本科學(xué)生各專業(yè)轉(zhuǎn)出審核辦法及轉(zhuǎn)入考核方案。
一、 轉(zhuǎn)出審核辦法
1. 各專業(yè)允許轉(zhuǎn)出人數(shù)
專業(yè)名稱 | 允許轉(zhuǎn)出人數(shù) |
教育技術(shù)學(xué) | 10 |
小學(xué)教育(師范) | 12 |
學(xué)前教育(師范) | 20 |
應(yīng)用心理學(xué) | 10 |
2. 當(dāng)申請人數(shù)超過允許轉(zhuǎn)出人數(shù)時，由申請學(xué)生提供擬轉(zhuǎn)入專業(yè)的適應(yīng)性材料，由我院的全日制本科學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組集體討論確定轉(zhuǎn)出學(xué)生資格。
二、 轉(zhuǎn)入考核方案
1. 各專業(yè)允許轉(zhuǎn)入人數(shù)
專業(yè)名稱 | 允許轉(zhuǎn)入人數(shù) |
教育技術(shù)學(xué) | 6 |
小學(xué)教育(師范) | 7 |
學(xué)前教育(師范) | 12 |
應(yīng)用心理學(xué) | 6 |
2. 學(xué)校根據(jù)第一輪考核成績，確定進(jìn)入本學(xué)院第二輪考核學(xué)生名單。
第二輪考核方式為：面試（100分）
第二輪考核內(nèi)容或范圍為：
應(yīng)用心理專業(yè)：
面試考察三個方面的內(nèi)容，包括語言表達(dá)水平、專業(yè)認(rèn)識與興趣和個性，總分100分。其中，語言表達(dá)、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、專業(yè)興趣、身心健康各20分。
1.語言表達(dá)水平：了解學(xué)生的語言表達(dá)水平。
2.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：了解學(xué)生是否具備心理學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識、基本能力。
3.學(xué)習(xí)習(xí)慣：了解學(xué)生是否具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4.專業(yè)興趣：對應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)有正確的了解和認(rèn)識，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
5.身心健康：性格健全，無難以完成專業(yè)學(xué)習(xí)的身體疾病，無不良心理與行為問題。
學(xué)前教育專業(yè)：
面試內(nèi)容包括言語水平測試和技能技巧測試，總分100分。其中：言語水平測試50分，技能技巧測試50分。言語水平測試包括自我介紹（3分鐘，10分）、講故事（3分鐘，20分）、回答關(guān)于職業(yè)意向和幼兒教育方面的問題20分；技能技巧測試包括唱歌20分、舞蹈片段或做廣播操20分、蠟筆畫或其他才藝展示10分。
小學(xué)教育專業(yè)：
面試內(nèi)容包括言語水平測試和書寫能力測試，總分100分，其中言語水平測試80分、書寫能力測試20分。言語水平測試包括自我介紹（3分鐘，20分）、朗讀指定漢語短文（3分鐘，20分）、講故事（5分鐘，30分）、回答關(guān)于職業(yè)意向以及關(guān)于教育的問題（5分鐘，10分）；書寫能力測試包括鋼筆字抄寫和粉筆字抄寫，各10分（抄寫指定漢語短文）。
教育技術(shù)專業(yè)
面試內(nèi)容包括言語水平測試和計算機(jī)水平測試，總分100分。其中：言語水平測試50分，計算機(jī)水平測試50分。言語水平測試包括自我介紹（3分鐘，20分）、回答關(guān)于職業(yè)意向和教育技術(shù)方面的問題30分；計算機(jī)水平測試包括word、excel、powerpoint等應(yīng)用40分，其他技能展示10分。
3．面試成績不及格者一票否決。
4. 轉(zhuǎn)入同年級學(xué)習(xí)的學(xué)生，須獲得轉(zhuǎn)入專業(yè)下列學(xué)科基礎(chǔ)課程二分之一及以上學(xué)分。
專業(yè) | 課程號 | 課程名稱 | 學(xué)時 | 學(xué)分 | 備注 |
應(yīng)用心理學(xué) | 090099 | 人體解剖生理學(xué) | 54 | 3 | |
應(yīng)用心理學(xué) | 090022 | 生理心理學(xué) | 54 | 3 | |
應(yīng)用心理學(xué) | 060923 | 心理統(tǒng)計（含軟件） | 72 | 4 | |
應(yīng)用心理學(xué) | 060376 | 心理學(xué)導(dǎo)論 | 72 | 4 | |
應(yīng)用心理學(xué) | 020315 | 高等數(shù)學(xué)C | 72 | 4 | |
教育技術(shù)學(xué) | 130540 | 大學(xué)計算機(jī)信息技術(shù)基礎(chǔ)(II) | 48 | 3 | |
教育技術(shù)學(xué) | 060098 | 攝影技術(shù) | 54 | 3 | |
教育技術(shù)學(xué) | 060242 | 平面設(shè)計 | 54 | 3 | |
教育技術(shù)學(xué) | 061063 | 平面動畫制作 | 64 | 4 | |
教育技術(shù)學(xué) | 130031 | 高級語言程序設(shè)計(VB) | 80 | 4 | |
小學(xué)教育（師范）數(shù)學(xué) | 010690 | 普通話口語訓(xùn)練 | 32 | 2 | |
小學(xué)教育（師范）數(shù)學(xué) | 020905 | 數(shù)學(xué)分析（1） | 72 | 4 | |
小學(xué)教育（師范）數(shù)學(xué) | 020917 | 數(shù)學(xué)分析（2） | 72 | 4 | |
小學(xué)教育（師范）數(shù)學(xué) | 020920 | 高等代數(shù)（1） | 54 | 3 | |
小學(xué)教育（師范）數(shù)學(xué) | 061055 | 兒童發(fā)展與學(xué)習(xí) | 36 | 2 | 可以用心理學(xué)基礎(chǔ)或中學(xué)生發(fā)展與學(xué)習(xí)的學(xué)分替代 |
小學(xué)教育（師范）語文 | 010690 | 普通話口語訓(xùn)練 | 32 | 2 | |
小學(xué)教育（師范）語文 | 010810 | 中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)（1） | 54 | 3 | |
小學(xué)教育（師范）語文 | 061055 | 兒童發(fā)展與學(xué)習(xí) | 36 | 2 | 等同于心理學(xué)基礎(chǔ)和中學(xué)生發(fā)展與學(xué)習(xí) |
小學(xué)教育（師范）語文 | 061068 | 現(xiàn)代漢語 | 54 | 3 | |
學(xué)前教育(師范) | 010690 | 普通話口語訓(xùn)練 | 32 | 2 | 普通話拿到二甲證書的算學(xué)分已休到 |
學(xué)前教育(師范) | 020315 | 高等數(shù)學(xué)C | 64 | 4 | |
學(xué)前教育(師范) | 060134 | 形體與舞蹈(一) | 36 | 2 | 或體育成績85分以上 |
學(xué)前教育(師范) | 060912 | 音樂基本理論與視唱 | 36 | 2 | 五音不全者不適合 |
學(xué)前教育(師范) | 061018 | 學(xué)前教育鋼琴基礎(chǔ)（一） | 36 | 2 | 或有鋼琴證書 |
學(xué)前教育(師范) | 061055 | 兒童發(fā)展與學(xué)習(xí) | 36 | 2 | 等同于心理學(xué)基礎(chǔ)和中學(xué)生發(fā)展與學(xué)習(xí) |
4. 當(dāng)考核人數(shù)多于允許轉(zhuǎn)入人數(shù)時，根據(jù)通大處教【2016】11號文件第六條，確定擬轉(zhuǎn)入名單。
南通大學(xué)www.海洋之神
2016年3月23日
附：www.海洋之神2015級全日制本科學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單
組 長：丁錦宏
副組長：陳煒
成 員：許鐵梅 沈永江 姜永杰 徐洪波 李祖祥 吉兆麟 李紅美 潘發(fā)達(dá)
學(xué)院咨詢電話： 55003217 學(xué)院舉報電話： 55003200
