5月18日上午，國(guó)家級(jí)精品在線開(kāi)放課程《教師職業(yè)道德與教育政策法規(guī)》課程建設(shè)及教材編寫(xiě)會(huì)議在南通大學(xué)www.海洋之神18號(hào)樓1103室舉行。原高等教育出版社社長(zhǎng)助理、全國(guó)教師教育課程資源專(zhuān)家委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)尹洪女士，高等教育出版社教師教育出版事業(yè)部職前分社長(zhǎng)魏延娜女士，課程建設(shè)成員淮陰師范學(xué)院教科院副院長(zhǎng)何杰教授、泰州學(xué)院副院長(zhǎng)蔡俊教授、學(xué)校教務(wù)處處長(zhǎng)丁錦宏教授，馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)吳延溢教授、教科院院長(zhǎng)陳煒研究員、副院長(zhǎng)沈永江教授及其他課程建設(shè)及教材編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)成員參加了會(huì)議。
南通大學(xué)教務(wù)處丁錦宏處長(zhǎng)感謝高等教育出版社長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我校課程與教材建設(shè)的關(guān)心與支持并就《教師職業(yè)道德與教育政策法規(guī)》下一步建設(shè)工作提出了相關(guān)意見(jiàn)。沈永江副院長(zhǎng)代表學(xué)院熱烈歡迎尹洪社長(zhǎng)、魏延娜社長(zhǎng)及相關(guān)兄弟院校專(zhuān)家來(lái)校指導(dǎo)并介紹了學(xué)院基本情況，尹洪社長(zhǎng)代表高等教育出版社致辭，祝賀《教師職業(yè)道德與教育政策法規(guī)》課程被教育部確認(rèn)為國(guó)家級(jí)精品在線開(kāi)放課程并對(duì)課程建設(shè)的下一步工作要點(diǎn)、教材編寫(xiě)主要事項(xiàng)等提出指導(dǎo)意見(jiàn)，魏延娜社長(zhǎng)給全體課程建設(shè)及教材編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)及學(xué)院部分教師作了《新形態(tài)教材編寫(xiě)的規(guī)范及要求》的專(zhuān)題講座。
課程主持人許映建匯報(bào)了下一步課程建設(shè)及教材編寫(xiě)的工作思路、初步提綱、任務(wù)分工和完成時(shí)間節(jié)點(diǎn)，淮陰師范學(xué)院、泰州學(xué)院兄弟院校及其他課程建設(shè)及教材編寫(xiě)團(tuán)隊(duì)成員分別就教材編寫(xiě)章節(jié)安排、撰寫(xiě)細(xì)節(jié)等相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行了討論。
又訊。5月31日上午，《教師職業(yè)道德與教育政策法規(guī)》課程主持人許映建在南通大學(xué)www.海洋之神18號(hào)樓806室，開(kāi)設(shè)了一堂教學(xué)公開(kāi)課，學(xué)校教務(wù)處、人事處、教學(xué)質(zhì)量管理處和教學(xué)督導(dǎo)、教科院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師參加了聽(tīng)課研討。
《教師職業(yè)道德與教育政策法規(guī)》課程基于在線教育平臺(tái)，跟進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和教師教育專(zhuān)業(yè)發(fā)展要求，以循序漸進(jìn)教育基本原則為指導(dǎo)，堅(jiān)持實(shí)踐取向，情境浸潤(rùn)，立德樹(shù)人，情能兼修。率先在國(guó)內(nèi)同類(lèi)院校中建設(shè)并進(jìn)行了基于MOOC平臺(tái)的《教師職業(yè)道德與教育政策法規(guī)》漸進(jìn)式混合教學(xué)探索，該課程改變了過(guò)去從課堂到課堂、從課本到課本，以課堂講授為主的授課方式，在教學(xué)方法方面不斷改革創(chuàng)新，形成了以學(xué)生自主混合學(xué)習(xí)為中心，教師加強(qiáng)面授導(dǎo)學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)三學(xué)引導(dǎo)“一主三學(xué)”的漸進(jìn)式混合教學(xué)方式。今天許映建就是以本學(xué)期開(kāi)課的數(shù)學(xué)師范161班和數(shù)學(xué)師范171（定向）班同學(xué)，進(jìn)行的研究性學(xué)習(xí)成果展示交流為主題開(kāi)設(shè)的一堂公開(kāi)課。通過(guò)《教師職業(yè)道德與教育政策法規(guī)》課程學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性主動(dòng)性得到激發(fā)，研究性成果的展示，彰顯出學(xué)生內(nèi)在的創(chuàng)造性，課程得到廣大師生、同行專(zhuān)家以及社會(huì)學(xué)習(xí)者的好評(píng)和認(rèn)可。
