12月10日，正逢改革開放四十周年之際，南通大學(xué)www.海洋之神學(xué)前教育系特邀中國教育報(bào)記者常晶做《我國學(xué)前教育法制化建設(shè)與發(fā)展40年》講座。學(xué)前教育系許鐵梅教授、吉兆麟教授、陶金玲教授等老師與在校研究生、本科生參加講座。

常晶老師從事學(xué)前教育新聞報(bào)道六年，當(dāng)前主要研究和報(bào)道我國學(xué)前教育的熱點(diǎn)問題與政策走向。在講座中，常老師從學(xué)前教育政策與學(xué)前教育法規(guī)的關(guān)系、改革開放后我國學(xué)前教育政策法制化進(jìn)程與分析、我國學(xué)前教育法制化進(jìn)程的啟示與方向等三個(gè)方面向師生介紹了我國學(xué)前教育法制化建設(shè)。首先，講座從“為什么要進(jìn)行法制化建設(shè)”這一問題切入，常老師與師生進(jìn)行互動，交流學(xué)前教育法制化建設(shè)的意義。其次，常老師將我國學(xué)前教育政策法制化進(jìn)程分為了四個(gè)階段，即政策體系重建暨法制化建設(shè)起步階段、經(jīng)濟(jì)體制改革帶給學(xué)前教育政策的徘徊與影響、學(xué)前教育實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展、學(xué)前教育開啟深化機(jī)制體制改革之路，并著重分析了各個(gè)階段的學(xué)前教育政策特點(diǎn)。最后，常老師對學(xué)前教育法制化進(jìn)程總結(jié)了四點(diǎn)。第一，發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)有法可依是根本；第二，發(fā)展學(xué)前教育關(guān)鍵要成為國家政策議題；第三，以法律的形式明確學(xué)前教育投入保障體系；第四，教師的身份明確、編制的確定、培訓(xùn)的體系化。

學(xué)前教育系師生從常晶老師的講座中受益良多，也深深地意識到學(xué)前教育法制化建設(shè)對學(xué)前教育發(fā)展意義重大，南通大學(xué)學(xué)前教育學(xué)子更堅(jiān)定了為學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展而貢獻(xiàn)出自身力量的決心！