2016年4月13日14時，由南通大學www.海洋之神主辦的師范生卓越性發(fā)展的分析與對策的三五講座在主校區(qū)9號樓303成功舉辦。本次講座邀請了南通大學初教系副教授張志泉老師，為www.海洋之神初教系本科在讀生在師范生卓越性發(fā)展方面進行指導。

本次講座共分為三個部分：一是師范生卓越性發(fā)展的標準，二是師范生卓越性發(fā)展的原因，三是師范生應如何卓越性發(fā)展。

講座伊始，張教授提出了三個觀點，即做最好的自己，做可為的強者；兒童應快樂，青年應奮斗，老年應安樂；欲得其上，必致其中，欲得其中，必致其下。從而引出師范生卓越性發(fā)展的標準是以為國家、民族培養(yǎng)卓越人才為己任，以社會與個體發(fā)展、需要為著眼點，借助不斷增強的專業(yè)直覺，通過教學實踐、專業(yè)訓練、主動學習、經驗積累與反思在教育教學工作中不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，使自身知識、能力素養(yǎng)、職業(yè)道德境界及教學效能不斷提升并以自身獨特人格魅力贏得學生、家長、同行認可的教師。一言概之，就是能在教育教學中在人才培養(yǎng)、自身專業(yè)發(fā)展、社會服務中永無止境的追求卓越的教師。然后，張教授從國際趨勢和國內趨勢兩個方面闡述師范生需要卓越性發(fā)展的原因。國際層面上，培養(yǎng)卓越性教師逐漸成為多國在教育追求上的共識。而從國家層面上，2007年由教育部財政部聯(lián)合決定實施“高等學校本科教學質量與教學改革工程”。同時，師范生卓越性發(fā)展也是考研和考編的需要。最后，張教授提出了師范生卓越性發(fā)展的條件和路徑。外在條件是學校應提高師資力量，建全校舍設備，融洽校園氛圍。而內在條件則需學生自己要有理想，志存高遠，刻苦努力，有一定的遠見，能夠智慧學習，不斷探索完善自己的學習方法。此外，張教授語言幽默風趣，和講座現(xiàn)場的同學積極互動，調動現(xiàn)場氣氛，并以自身為例，強調了學習英語的重要性以及要學好教育學、心理學來培養(yǎng)師范生自己的專業(yè)直覺。

本次講座旨在響應教育部全面啟動實施的卓越教師培養(yǎng)計劃。參加講座的同學紛紛表示受益匪淺，希望教科院三五講座越來越具有專業(yè)針對性和實用性。